为何纯真的只有小学生？

　　甘肃省武威市凉州区在全区公检法系统竞职笔试中出了一个“奇招”，让当地18位少先队员来监考，结果这些孩子抓出了25个作弊者。小监考官能够抓出25名作弊者，当然不能说明他们比大监考官们看得更清楚，他们不过是没有沾染“睁一只眼闭一只眼”的恶习而已。约束人只有从制度出发，靠一时的纯真是无法从根本上解决问题的。小学生监考抓出作弊者就好比是整个官场，有些事情小孩子都能做到，只是看“监考”是不是睁一只眼闭一只眼了。

　　利用童真的技穷，倒成了“突破常规思维”的举动。“常规思维”的强大，由此可见一斑。可惜，童话世界终属虚幻。这种“突破常规思维”的举动，并不能扩大到社会活动的方方面面。我们还是不得不面对遵循“常规思维”的尴尬，在荒芜了诚信和良序的世界里，寻找那一些关于童真的美好的歌，做着重返童话世界的梦。

　　大人们从错综复杂的关系网中解套出来，同时却将孩子推入一个不复之地——假如，我是说假如，一个孩子的父母出于与某被监考人的人情关系考虑，而令孩子也“睁一只眼闭一只眼”，那么孩子该何去何从？如若这般，我们这时候是否会有人拎道德之砖拍向孩子？

　　一个值得重视的背景是，这次考试的主角是公检法人员。或许他们的身份注定了监考的艰难，所以主管部门才想到启用小学生来监考的绝招。果然如此的话，更加无法说明小“监考官”的推广价值，反倒只能看出权力的无羁和失范。如何把强势的权力装进笼子，比隆重推出小“监考官”重要得多。

　　我们决不应该为甘肃凉州区的“创新”而欣喜，而应该认真检讨和反思“孩子能干好的事，大人们为何干不好”，寄希望于“大人的事小孩干”是没有出息，也没有出路的，别让孩子们的天真成就大人们的世故，那样做其实大人们并不光彩！

　　让小学生担任监考老师，对组织部门还有诸多“好处”。譬如：监考效果好，成绩就是组织者的政绩；监考效果不好，或考场出了问题，有关部门完全可以拿小学生做挡箭牌。而且，还可以用小学生来回避舞弊者被抓后的怨恨和不满，而组织部门却可以轻松推掉责任。不能不说，当地有关部门的小算盘划拉的是真精！

　　如果没有孩子的“火眼金睛”，这一丑恶行为可能并不会被查出，如果没有孩子充当监考官的特殊约束，作弊者可能比这还要疯狂还要多。作为司法部门工作人员，连基本的自律都做不到，连起码的规则和纪律都不遵守，还奢望他们在今后的工作中能够秉公执法，维护公平？

　　“小学生监考”不无可取之处，至少是一面镜子，让我们清晰辨明我们成人世界的问题。但愿，“小学生监考”不会有后继模仿者，不要再把我们迷失的责任推给小学生承担，因为他们稚嫩的腰肩，实在无力担起成人世界行政、职业伦理的救赎重任。