快被垃圾分类逼疯的上海居民：垃圾围城里你我都无法置身事外

　　被大家称为“史上最严垃圾分类”，以前倒垃圾1分钟完事儿的人们，突然被告知要进行分类，一下子不知道如何是好。

　　以前从未关心过垃圾分类的人们，顿时慌了神：“因为不知道没喝完的奶茶怎么扔，干脆一路拎回了家”，“手里揣着用过的纸巾，不敢扔”……

　　日本的垃圾桶一套一般都有四五个以上，每个垃圾桶收集的垃圾不同。大家根据垃圾的分类投入不同的垃圾桶。

　　不仅如此，垃圾回收的时间和地点是固定的，并不是喜欢什么时候扔就什么时候扔。不同种类仅在特定日期才会有垃圾车来收。

　　他们会在一栋楼里选出一位清洁委员，然后每天负责收拾垃圾房，在垃圾房里，检查邻居扔的垃圾是否都分类正确。

　　日本有一项“废弃物非法投放罪”：乱丢弃废弃物者，将会被处以5年以下徒刑，并处罚金1000万日元。

　　因此，日本现如今全民普及的极致型垃圾分类，也不是一日造就的，而是日本民众花了将近半个世纪才形成的。

　　《奔跑吧》曾经有一期来到了一个垃圾填埋场，艺人去厨余垃圾分拣中心里体验了一次分拣工人的工作。

　　因为厨余垃圾会被运送到营养罐，腐烂发酵后会产生沼气，用来发电；而其他垃圾，则需要运送到填埋场，进行填埋处理。

　　就拿上海来说，“2018年，上海市每天生活垃圾清运量接近2.6万吨，年均生活垃圾产生量超过900万吨。”

　　粗略估算，如果用2.5吨卡车来运送，上海每天产生的生活垃圾，所需车辆头尾衔接便可绕上海内环一圈。

　　大妈从朋友手中拿过杯子，边说：“不可以这样全部扔进去的”，边把杯子里剩余的食物残渣倒进一个垃圾桶里，把筷子、杯子扔进了另一个垃圾桶里。

　　在此之前，我们并没有花太大的力气，去实行关于“如何环保的处理垃圾”的知识科普，而在一些国家，都是从小开始启蒙教育和普及的。

　　学习并不仅仅是习得一些事实性的知识，更重要的是，让学习者置身于特定的现实情境中，与人、事、物等互动实践，拥有参与感。

　　在小学里，学生在学校吃午餐，午餐中有一盒纸包装的牛奶，每个小朋友把牛奶喝完后，要自己负责把牛奶纸盒洗干净。

　　据央视报道，中国居民每年产生近10亿吨垃圾，而且城镇生活垃圾以每年5%-8%左右的速度递增。

　　万事开头难，只有下决心去做，跨过感到困难的临界点，让量变转化为质变，后面就会变得轻松，成为日常生活中的一部分。