流光一瞬有你相伴

　　去年的今天，我也如学弟学妹一样焦头烂额的等待着录取线。西风几时来，流年暗中换。淮州的高一生活已结束，想写点东西来给其添上绚烂的句号，打开U盘发现高一已画了14个分号（14篇文章），从上翻到下，苦思冥想中，刚好那位自称秀外慧中的老师发来信息，内容还是关于作文的。茅塞顿开，分班后的人还没有给他们涂上我喜欢的色，老师当然是的主角，就决定先写老师，过些日子再写同学之间的小故事。感觉淮州的每个老师都很有个性，想去刻画，分班后的老师自然是刻画的对象。因为佛说，前世的五百次回眸，才换来今世的擦肩而过。从擦肩而过到熟悉，这是上辈子的多少次回眸啊！

　　李锦国老师——之前就带我，感情自然非常深，也特喜欢他。模模糊糊记得第一次见到他时，只有四个字形容：城北徐公。一条中缝顺着脑壳的弧线，轻轻下去，分开头发，头发黑乌乌的，光溜溜的，两半边都像一块整东西一样；那弯曲的眉毛仿佛一道蛇形的深沟，横贯在苍白的脑门上；脖子如长颈鹿般。上课时总是摆出一副千年冰山脸，下课后露出笑意，嘴角向上微微弯起，星眸中的点点星光似是要掉落出来般明亮着。最让人畏惧的莫过于鸷鸟般锐利的眼睛，不仅看到你做什么，而且能看到你想什么。不知为何,新的班级老师却很少提到他的“课堂小助手”——佩奇和乔治，甚是想念。最羡慕的是老师那一笔好字，笔走龙蛇，铁画银钩。我贼喜欢和他问好，一方面是尊师，另一方面就是他总会热情的回一句,那笑容让人……

　　教书教得好还不算，他总会照顾到班级里每一个人，不会放弃任何一个人，在他课堂，可以享受到真正的平等，从不会因为考试成绩批评学生，只会因为不努力，走路上遇到他会给你鼓励。有时候他也会让我摸不着头脑，上次月考晚自习他来看班，一个不小心跟他那深邃的眼神进行了友好的问候，我固然是装作淡定，没想到他走到我旁边竟露出那太阳般的笑容道：“金雅啊，你这头发真好，发质是真好。”我如被啥东西砸了一般，久久不能反应过来，结果他一个转身，又露出那阳光笑道：“你这头发是真好，真好！”我来不及思索，连忙断断续续回道：“嗯嗯……嗯……好……”此后那两天头发便成了焦点。学校有很多学生都是他的粉丝，女生觉得长得帅，男生觉得打球打的帅，不过那是真帅。与之相遇，上世回眸多少次？

　　刘兆云老师，就如他所教的历史学科一样沉稳、有气质。我理想中的那种让我们更独立自主，教我们成人成才的班主任。历史课上老师会把一个个故事和一个个题目编织在一起，历史课变得格外炫目，他与其他班主任不同的是，他更喜欢听学生的看法，他会更多的站在学生这一边考虑问题，比如：刚开始的英语作业如山一般，永远看不到那山的尽头，导致其他科目严重缩水，老师就会找相应的课代表进行交流，让他们与任课老师进行沟通。老师还特喜欢与班干部交流班级情况，老师一旦听到问题就会焦虑担心，来不及与班级其他同学核实，如箭般速度找任课老师交流，这过程当中就难免会听信个别人的谗言，有的老师就会哑巴吃黄连。

　　英语郭维引老师，见到他第一眼，他那耀眼的发型便刻入了我的脑海，见我们第一面就激昂澎湃地说：“我这个人最喜欢和年轻人交朋友！”对于他早有耳闻，老会听到师兄和他们宿舍的人吐槽他。我那猫的好奇心便不由自主的萌发了……他刚开始布置作业让我们望不到尽头，后来就慢慢的开始收线。分班后，老会被同学问班级，“十九”刚说出口，便立即被打断，打断说的都是同一句话：“噢，跟二十班一个英语老师啊！”每听到这，我都无奈地笑笑，点点头。能让老师声名远扬的莫过于他那早读pk，简直就是老师的利器。他的课堂总会传来阵阵笑声，一片片脆得像养花的玻璃房子塌了。每到这时他便会咯咯咯的傻笑着，像只刚下过蛋的鸡。有时他在隔壁班上课，我们都能被他逗的哄堂大笑。至于我们为啥会有如此强烈的反应，当然是他那声情并茂、手舞足蹈的说课，还要与学生互动，有时候上的兴起，直接高歌一曲。更甚者与我们分享那老年篮球队的故事，分享他的那些年……