普职融通给学生N+1种选择

　　郑州市信息技术学校，这所融中专和高中为一体的公办综合高中试点学校，坚持普职融通的办学模式及信息技术专业特色，为学生提供N+1种选择，让每一个孩子都能找到适合自己的梦想之路。

　　2014年6月，郑州市信息技术学校被河南省教育厅命名为首批河南省普通高中多样化发展普职融通类试点学校，正式启动普职融通工程建设。

　　该校教务主任高保军介绍说，学校综合高中采用的是将高中、中专两部的特点相结合的办学模式。招生对象是未达到郑州市高中统招分数线，又想继续学习高中课程的初中毕业生。

　　据了解，学生进入该校综合高中后，在完成高中正常课程学习的基础上，再增开一两门技术课。同时，为让学生在将来就业时处于优势，学校还开设了职业素养课程，助力学生找到发展方向。

　　值得一提的是，郑州市信息技术学校综合高中里，学生除了学籍是中专学籍外，所有的学习、生活、师资配备、日常管理，包括将来参加高考，都与普通高中班一样。

　　同时，该校还尝试在中专部开设高中课程班，在保证上好专业课的基础上，根据学生意愿满足他们学习高中文化基础课的愿望，让学生未来之路更宽、更广。

　　高保军说，学生进入综合高中后，第一个月先学习学校开发的初高中衔接课程，帮助学生完成学习方法和思维方式的转变，迅速进入高中生状态。

　　刘玉虎，该校综合高中班二年级学生。他说，入校后通过衔接课程发现了自己的不足，每次考试都有进步。

　　据了解，从高一年级起，郑州市信息技术学校在课程建设上减少必修课，增加选修课，调整优化课程结构；加快选修课程的建设与实施，开设人文素养、职业技能、兴趣特长、生活常识四类选修课程和校本课程等。

　　高二时根据学生意愿实行分流：成绩好、有意愿升入综合性大学的同学，集中学习普通高中课程，参加普通高考；文化课成绩不理想，但有一技之长又想升学的同学，转向技能班，通过一年强化技能学习，参加对口升学、对口单招等；无意升学的学生，通过一年技能学习，考取专业技能合格证，直接就业。

　　这种模式兼顾升学预备教育和职业技能教育，不仅促进了学生个性化、多样化发展，也给了学生多次选择的机会。

　　自2014年以来，郑州市信息技术学校高中、中专教学质量稳步提升。近年来，该校综合高中班的学生或参加普通高考，或参加对口升学，或通过“文化+技能”单招考试升入高等院校，升学率均达98%以上。